为探索科技力量在无障碍环境建设与视障群体赋能中的创新路径，寻求公益实践与专业技术的深度融合，4月18日，“有爱无碍 视界同行”公益团队走进贵州省惠水县盛华职业技术学院盲人学院。此行聚焦于该校服务视障学生的特色职业教育体系，旨在通过深度交流、需求调研与技术宣讲，挖掘信息技术及辅助器具在提升视障人士学习、就业与生活质量方面的巨大潜力，并探索未来合作空间。
团队指导老师及成员与饶舞林院长以及盲人班主任宋欣云在办公室交流项目
活动以一场富有建设性的座谈会拉开序幕。盛华职院院长饶舞林详细介绍了学院在视障职业教育领域的理念与实践，特别分享了科技辅助教学的创新经验。团队则介绍了公益服务经验及前期开发的“盲道小T”小程序构想。交流核心聚焦于信息无障碍技术的落地应用：双方深入探讨了读屏软件适配、盲用点显器效能及智能导航工具的开发方向。座谈会后，团队实地参观了学院的特色教学设施。在实训教室，成员们近距离观摩了视障学生操作专业设备进行按摩、针灸训练，并与盲人班级学生展开面对面需求座谈。“出行时最需要实时公交语音播报”“医院科室导航要有触觉标识”，学生们坦诚分享生活中的痛点，团队逐一记录这些珍贵的一手需求。现场同步举行了“盲道小T”多元公益产品宣讲会，详细演示小程序如何通过上报功能解决盲道问题、通过语音辅助解决寻医问诊难题。学生们对科技助力无障碍的理念表现出浓厚兴趣，纷纷表示：“这个工具很实用，希望能尽快用上！”
“盛华职院将科技深度融入视障职业教育的实践令人赞叹，”团队指导老师表示，“而同学们对‘盲道小T’的欢迎更让我们确信方向正确。他们提出的公交导航、医院标识等需求，正是我们迭代产品的关键依据。”饶舞林院长高度肯定团队的务实精神：“高校公益力量带着技术方案深入一线调研，这种扎实作风难能可贵。同学们的支持也印证了项目的社会价值。我们期待与团队携手，让科技真正惠及视障群体。”同时饶舞林院长也建议团队的小程序研发项目不仅要维护好视障人士现有的便捷天地，更要努力在现实社会为他们打造更多同样安全、便利的“支持站”。
团队成员在教室就社会需求方面与视障学生进行交谈
本次惠水之行，是一次公益初心、专业技术与真实需求的深度碰撞。它不仅揭示了科技创新在消除障碍、赋能特殊群体的关键作用，更凸显了用户导向开发的重要性。盛华职院毕业生多元高质量就业的成果（从北上广高薪针灸师到无障碍工程设计），印证了“技术+需求”双轮驱动的有效性。活动深刻启示了团队志愿者，让他们意识到推动无障碍事业高质量发展，必须建立“高校公益+职业教育+用户参与”的跨界协作生态。
团队成员及指导老师在实训教室合影
带着学生的殷切期待与合作共识，团队与盛华职院确立了具体合作方向。团队将此次收集的公交导航、医疗导引等核心需求融入“盲道小T”二期开发；联合开展辅助技术校园推广计划；为职院学生提供产品测试与社会实践平台；共同推动公共场所无障碍标准优化。当科技方案扎根于真实诉求，当公益力量联动专业院校，视障人士通往“无碍世界”的道路必将更加坚实明亮。
（来源：“有爱无碍 视界同行”公益团队）
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